16 de març 2020

Ho explicam una mica....

L'alumnat és molt important que tingui unes rutines clares aquests dies.

Necessitarem de la vostra ajuda perquè ells duguin a terme algunes activitats i d'altres les han de fer ells sols/es (sempre us poden demanar ajuda).

Cada matí abans de començar amb les activitats és important que us diguin quin dia de la setmana és, el mes en que ens trobem i el número de dia, especificant quantes unitats i desenes té el número. També demanar-los ahir quin dia era i demà quin dia serà.

Una altre activitat que podeu fer amb ells és demanar-los com es senten, quin monstre de colors serien en aquests moments i perquè. Serà interessant que expressin com es senten en aquests moments i el seu estat d'ànim.

La gran majoria se'n va dur de classe 10 contes ( de la A a la Z) i cada dia n'han de llegir un. Estaria bé anar alternant alguns dies, lectura en veu alta i d'altres, lectura més individual i sempre quan acabin, us han d'explicar el que han llegit.

Els i les que no s'han endut els llibres no passa res, podeu llegir altres llibres que tingueu per casa i que us expliquin el que han llegit.

Una altra activitat que es durà a terme diàriament és la del diari. Els infants divendres se'n van dur el quadern de llengua i hauran d'escriure més o menys una pàgina explicant el que han fet cada dia, molt important posar la data llarga.  Han d'intentar escriure frases, perquè a vegades escriuen i escriuen sense aturar i després no té sentit el que estan escrivint. Millor escriure poques frases però que tingui coherència, que un escrit molt llarg i no s'entengui res.

El que ens vam oblidar va ser el quadern de matemàtiques, però si teniu fulls en blanc o reciclats anirà molt bé i si no teniu fulls ho poden fer al quadern de llengua.

Hi haurà activitats interactives que ho podran fer amb una tauleta, ordinador o mòbil i d'altres que tal vegada hauran de copiar al quadern o fulla de paper.

S'elaborarà una taula amb diferents colors tant per matemàtiques com per llengua, perquè hi ha diferents nivells dins l'aula i s'han de respectar aquests ritmes. Per aquest motiu, aquest matí rebreu un whatssap o missatge on se us dirà quin color són els vostres fills/es. 


Us tornam a donar les gràcies per la paciència i la col·laboració.

Començam la setmana!

Bon dia!

En unes hores penjaré les instruccions de com funcionarem i les primeres activitats per avui.

Mentre us deixo aquest  joc proposat pel bloc de Narwhal Tabarca de Santana.

Suma't a aquesta proposta i practica cada dia la neteja de mans!



15 de març 2020

Sortida a la platja!

El passat 5 de desembre vam fer una sortida a la platja de Cala Saona juntament amb els nostres companys i companyes de primer a. Aprofitant que havíem treballat el reciclatge dins l'aula, va sorgir la idea d'anar a recollir fems de la platja.

Férem molta feina recollint fems de la platja i voltants, però també vam tenir temps de gaudir de la platja i del bon temps que feia.

La veritat que ens ho vam passar d'allò més bé!




















Els nostres primers treballs!!

Durant el primer trimestre vam estudiar els animals i ens vam convertir en experts en animals vertebrats. Per grups vam descriure tot el que sabíem d'un animal vertebrat i després ho vam explicar a la resta de companys i companyes.






Ens posam al dia!

Teníem el blog d'aula una mica descuidat, però anirem posant algunes activitats i experiències que han anat fent les oblades durant aquests mesos.















14 de març 2020

Estimades famílies


Estimades famílies:


Durant aquests dies aquest serà el nostre canal de comunicació i per on s'aniran penjant les tasques. 
Per a tothom tot el que està passant és nou, per aquest motiu demanem paciència, farem el millor que sabem i estam a la vostra disposició sempre que ens necessiteu. Intentarem treure el millor d'aquesta experiència i que l'alumnat també passi aquests dies de la millor manera.

Vosaltres com a familiars i adults sereu els encarregats de traspassar tota la informació que anirem pujant a les xarxes. També us demanem que els infants intentin fer les activitats de forma autònoma, se'ls pot ajudar però intentant que ells i elles ho facin sols/es.

Gràcies per la vostra disposició, comprensió i col·laboració.



26 de febrer 2020

El supermercado.

En el segundo trimestre, en las horas de castellano, estamos eligiendo cómo será nuestro supermercado.

En asamblea hemos decidido que el edificio estará formado por 3 pisos más un cartel en la parte superior. Cada piso tendrá forma de rectángulo y el cartel también.

Hemos visto algunos ejemplos de letreros de supermercado y por parejas o trios hemos hecho un dibujo de las propuestas de nombres que nos gustarían y la distribución de cada piso.

Cada equipo lo ha presentado a la clase, contestando a las preguntas: 
- ¿Cómo se llama el supermercado?
- ¿Por qué?
- ¿Qué hay en cada piso?

Los nombres de supermercado que han salido cómo propuestas son:
- SANDI: porque la sandía está muy buena y se vende en los supermercados.
- LA ROSA: porque nos gusta el rosa.
- LA COMIDA: porque en el supermercado se vende comida.
- MANZANA: porque nos gustan las manzanas y es una fruta que se vende en los supermercados.
- FORMENTERA: porque nuestro supermercado se ubica en nuestra isla.
- RABANITOS: porque nos gustan los rabanitos y es una verdura que se vende en los supermercados.
- CLIMAIPDR: es la combinación de letras de la palabra "comida" y "cosas para limpiar", que es lo que se vende en los supermercados.
- OBLADA: que es el nombre de nuestra clase.



El nombre de nuestro supermercado escogido, por votación, es: LA ROSA.
Esperamos que disfrutéis viendo las imágenes que explican el procedimiento.


PRACTICA EL RELLEU DE LES ILLES BALEARS